小閣老 第三百二十八章 等級森嚴科學門

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“至於這本《自然科學的數學原理》，對於已經熟練掌握幾何方法的人來說，幾乎沒有什麼閱讀障礙。唯一需要補充學習的，是圓錐曲線的相關知識。在本書的第一編第一章中，便講解了這兩方面的內容，這些內容就是全書的數學基礎。”

“而且為了便於你們理解，這本書中儘量避免了使用比較困難的微積分方法，將數學工具嚴格的限製於幾何。”隻聽趙老師沉聲說道：“所以為師隻重點為你們講解第一編第一章的知識，餘下的相信你們通過自學便可以領悟了。”

弟子們這才明白，師父那句‘不懂幾何者勿言拜師’並非單單是科學家的驕傲，而是因為想要進一步學習科學，沒有幾何做基礎，不行！

至於自學這點嘛，弟子們早就習慣了本門‘師傅領進門、學藝在個人’的作風。要是師父掰開揉碎了講，他們反而會覺得難受呢。

那說明，師父瞧不起他們，認為他們學習力不強、領悟力不夠，不得不掰開揉碎了喂到他們嘴裡。

這對自詡天才的科學家們來說，實在是莫大的恥辱啊……

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然後趙公子隻用了一上午時間，就將第一編第一章的十一個引理講解了一遍，又讓發了馬秘書發了本歐子的弟子梅子的《圓錐曲線論》……那都是兩千多年前的知識了，肯定難不倒已經學會幾何的弟子們。

便結束了這短暫卻極其重要的一課。

餘下的所有篇章，就都由能力超強的弟子們自學了。

不過趙昊也並不隻是偷懶，也是因為這本钜著，並不適合用來當做教材精講……

因為牛頓那時候，一來數學工具十分有限；二來代數還未被公眾普遍接受。

所以牛爵爺明明已經掌握了微積分，卻偏偏不拿出來用，硬是用清一水的幾何方法，來完成了他所有的證明。

所以如果單純從學習知識的角度講，不如直接把高中力學教材和微積分丟給弟子。

但正如趙昊對《幾何原本》的評價，《自然科學的數學原理》的最大意義，並非推導那些命題的過程，而是它嚴密的科學研究的方法！

隻要弟子們硬著頭皮認真讀完這本書，把科學的研究方法刻在骨子裡，這本千古钜著就發揮了它的應有的作用。

如果一上來就引導他們用解析幾何與微積分來證明這些命題，反而會讓他們無法掌握最寶貴的東西。

後世一位教授所言，為了學好一部分知識，而去學習更高等的知識是沒用的。

這就好比你為解高中的幾何題，去學習大學的某些代數方法。解是可以解出來，但你也就失去了，瞭解這部分幾何知識的機會。

所以還是一步步的來吧。

本公子已經把人類科學向前推進了一百二十年，已經很偉大了好嗎？ 本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀！ 第1頁/共2頁