人性是連上帝都無法徹底參悟的複雜係統,每個人都是善與惡、理性與感性、獸性與神性的結合體。
也正因為如此,沒有人可以絕對冷靜地看待自己和他人。也沒有人可以妥善地把每件事處理好。
而更有趣的是,我們每個人眼裡的世界是不樣的。
誠然,絕大多數人看的樹全是綠的,天全是藍的。
可是,人類社會是個比人性還要複雜的龐大係統,龐大到我們短暫的生不可能洞悉全部的真理。
而我們經由物理的感官感知這個世界,再由大腦儲存、量化、分析,於是,就有了主觀認知,個細微的資訊偏差都會產生無數種不同的結果。
比如,大多數人的認知中,我們的世界是由時間和空間構成的。可是,在部分物理學家眼中,時間是不存在的。
同件事物,在不同人眼中呈現出的色彩也是不樣的。
再比如,742年,法國畫家弗朗索瓦·布歇用自己的畫筆描繪了幅中國皇帝題材的油畫。
嗯,怎麼說呢?畫的跟《拿破崙世侖加冕》差不多。中國人看了,還以為是財神爺篡了玉皇大帝的位呢!
可這就是布歇眼中的中國,或者說是十世紀歐洲白人眼中的中國印象。
他們認為,我們的大清朝就是這個樣子,東方世界就是這個樣子。
那為什麼會出現這麼大的偏差呢?
原因很簡單。
第,布歇沒來過中國。他對中國的認知,全部來自於想象以及其他去過中國的意見領袖。
而布歇恰好用最直觀的視覺效果呈現出中國,所以他又成了歐洲人民的意見領袖。
這說明什麼問題?
不是布歇無知,誤導了歐洲人民,而是我們這個世界需要意見領袖,需要“專家”。
因為世界太大了,太複雜了,絕大多數人沒有能力通知通覺,隻能通過專家的專業言論來填補認知上的不足。
可問題又來了,人性天然的不願意相信别人的話。
再說直白點,人性出於對人性的不信任,以及對統治的警惕,導致了意見領袖是個極其危險的“職業”。
人們需要個意見領袖來簡化我們對世界認知的過程。
這就好比, 等於2.。
鬼才想去證明 =2呢!最好就是,有個學霸告訴大夥兒答案是2,咱們直接抄就完了。
共就那麼幾十年,誰願意把精力浪費在這麼無聊的問題上面?
可是,抄習慣了,突然有天,學霸考試發揮失常,來了個不及格。
那麼,他從前所有的成就、所有的答案都將被質疑,是不是特麼抄錯了?
而弄死學霸的方法還不僅僅隻這個。
突然有天,來了個更狠的學霸,即便這個學霸的答案也是2,可是上個學霸也已經過氣了。
再突然有天,老師出了道學霸也答不上來的問題。那完了,學霸也成了普通人,他的答案也不再是真理。 本章未完,請點擊下一頁繼續閱讀! 第1頁/共2頁