帶著係統來大唐 第2034章 素質根基船入江（第二更）

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“誰幫我寫下來？誰幫我寫下來？下次誰家接生我不收錢。”

問秘籍的穩婆著急了，她剛才沒跟上節奏，記一部分，又不敢再問第二遍。

“不收喜錢不行的，給六嬸子記下。”

方敖出聲，有他家的孩子放下筷子找筆墨紙去寫。

大戶人家找穩婆，接生前就要給錢，圖吉利。

接生後是男娃兒，賞錢翻倍，男娃兒不止傳宗接代，還是勞動力。

考科舉，之前女的行，後來武則天下去，女官沒了。

武則天如果不稱周朝，天樞和女官都沒問題，她相當於幫孩子管理朝堂。

她稱帝了，她孩子怎麼辦？她不能總活著。

穩婆負責整個產房的事情，像方敖找來的穩婆，别看她們不識字，她們能學會千金方裡生產的藥物使用。

包括嬰兒口腔清理，產婦各種狀態下喝什麼藥。

尋常的穩婆隻會開水、剪刀、乾淨的手巾。

大唐就知道生孩子必須消毒，開水不能停，大戶人家好多口鍋一起燒。

尋常村子，哪家要生孩子了，鄰居們幫忙燒水。

“他家六嬸兒，寫了你能看懂？”旁邊有另外的穩婆同行，開玩笑。

“我兒子能看懂，我閨女也識字了。”

這位六嬸挺挺胸、揚揚下巴，驕傲著呢。

“明天叫我家閨女也學，又不花錢。”

另一個穩婆受刺激了，看永穆公主和小蘭的樣子，她認為她女子能努力一下，學學。

永穆公主的氣質與尋常女子不同，神態上能體現出來。

穩婆不懂得永穆公主的氣質是其本身地位成就的，尤其是現在。

“學習好，無論男女，生活中總能用上。

即便將來嫁人，有學問的和沒學問的也不一樣。

嫁給尋常人家的男子，女方識字又會算賬，必然管家。”

李易鼓勵，趕緊學，大唐需要基礎。

他那時的小孩子越來越聰明，老師居然把作業扔給家長，反正他小時候沒有。

他小時候他家沒問題，老師佈置作業，他不會能問任何一個家庭成員。

其他的人家家長不會，你老師讓我幫孩子寫作業？我有那本事我用你？

孩子寫作業遇到不會的題，父親問：還沒寫完呢？睡不睡覺了，電燈亮著不是錢？

孩子：我不會寫，這裡怎麼作？

父親開始動手：你問我？你上學學什麼了？

後來呢，孩子寫作業不會了，父親問：怎麼了？不準玩遊戲了哦。

孩子：我不會寫，這裡怎麼作？

父親搶過來看看：我給你講，好好聽著啊！這麼簡單你居然不會，别看手機，看這兒。

在生活中有什麼用？養家禽，下蛋這麼少呢？查下資料吧！哦！原來如此。

若連字都不認識，簡單的數學公式列不出來，資料怎麼查？

李易對此堅信，實事證明過的。 本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀！ 第1頁/共2頁