帶著係統來大唐 第1859章 計劃詳細宣傳重（第二更）

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“第一步屬於長期的工作，真正的第一步要修橋，跨河大橋、海州的鐵路橋，順便疏浚河南府那千裡河道。”

李易結合第一步說第二步，黃河逐漸變高，現在還不如他那時。

趁著有時間，趕緊治理。

眼下的黃土高原還有很多樹木，沒到小冰河，也不曾大量砍伐、焚林而田。

等以後人口增加，又有足夠的錢，修更好的河堤，黃河想改道都改不了。

寧肯讓黃河某一段水沒過大堤衝旁邊的田地和人家，也不允許改道。

“接下來呢？”宋璟理解了，修橋，說好的。

“回頭我給諸位計劃書。”李易不願意把好時光用在已有書面計劃的問答上。

“好好好！”畢構搓手，期待不已。

他喜歡看李易的計劃書，裡面有優勢、劣勢、機會、威脅，同時針對每一種可能出現的意外情況都有相應的處置方式。

比如製鞋，李易會給出李家莊子工藝好，這是優勢。

李家莊子不可以衝擊中低端市場，這是劣勢。

李家莊子能夠帶動其他製鞋行業的人把鞋賣到海外賺大錢，這是機會。

整體原材料不足和别人會仿製，屬於威脅。

如果以羊皮為原材料製鞋，當羊的數量減少，不足以支撐行業規模，後續補充計劃為新款豬皮製鞋。

豬皮製鞋的技術已經儲備，針對别處不接受豬皮鞋商品的地區，怎樣應對？

是再次替換，還是加大宣傳力度？或者強權捆綁銷售？

每一條都會給列出來，十分詳細。

包含工藝、材料、成本、運營、同行業競爭協同……

若不想著照顧整個行業，憑李家莊子這種模式，可以把所有的對手乾掉。

不過小易不管做什麼，第一個想的永遠是百姓民生，賺錢帶著别人一起。

看小易的計劃書，感覺是在看一場戰爭。

别人的表情與畢構差不多，涉及到整個河南道的計劃書，會有厚厚的一本書，看著過癮。

邊看邊學習，計劃書中直接指向具體情況，跟經濟學的書不同。

他們在行政管理上讓人慢慢跟著操作，一項政令要發出去，先拿出計劃書。

政令可以帶來什麼好處，有那些損失，會在何處有可能出問題，每一種問題怎般解決……

想要財政撥款修州裡的河道，拿計劃書。

計劃書交上來，會有人專門針對裡面可能存在或表述不清楚的地方迴檔案詢問，答不好就沒有撥款。

當然，州府可以不給計劃書，把自己州裡的那條河的情況說明白，朝廷給出來一係列問題，州府回答。

甚至需要錢太多，朝廷派人過去看，確實得撥款，告訴你州府怎麼配合。

眾人走到水磨石大廣場的時候，尺帶珠丹和金城公主過來。

尺帶珠丹經過調養，氣色比剛來時好上許多。 本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀！ 第1頁/共2頁