帶著係統來大唐 第一千零九十五章 孩童教育多不易（第三更）

“抱我。”小傢夥見事情結束，趕緊張開胳膊喊李易。

他在李易懷中能夠看到外面，被别人抱著，周圍全擋上了。

李易接回來，小傢夥露出笑容。

他其實想下地走，被拉著就行，可看到周圍的情況，覺得與在莊子裡不一樣。

“吃油炸燜子不？”李易早上同樣吃海膽雞蛋羹，吃一個包子，吃點黃瓜鹹菜。

起早了，沒喝水，胃腸沒活躍，吃不下去太多的東西。

一般的情況是他醒了後喝二百毫升水，然後繼續趟著，趟兩刻鐘，上廁所、洗澡、刷牙。

再吃飯的時候，可以多吃，身體水分補充上來，唾液和胃液分泌多。

他有點餓了，小傢夥今天跟他一樣起早了，吃飯的時候還打瞌睡。

正好旁邊有個炸各種東西的地方，燜子的配方還是他寫在報紙上。

不過價錢不貴，沒有二三十倍利潤，五倍利潤左右，就靠這個多賺點錢，其他的肉串兒想多賺太困難。

小傢夥吧嗒下嘴兒：“渴了。”

“李東主，我這有黃瓜。”隔了兩個攤位，就是兩條過道，那邊是賣蔬菜的人大喊。

喊著就挑了三根黃瓜跑著送過來，頂花帶刺兒。

“我給你榨汁，聞聞。”李易拿起根黃瓜放到小傢夥鼻子面前。

“好吃。”小傢夥吸吸氣，點頭。

李易帶小傢夥進車裡洗黃瓜榨汁，出來時，小傢夥雙手捧一個碗。

“他家黃瓜不錯，黃瓜屁股都嫩。”李易指著那個攤位多說一句。

對方抱拳作揖，謝謝！

一句話的事情，他今天可以早點收攤了，而且價錢可以高一兩成，不能高太多。

中午之前就能回去，買二兩肉到家，幫媳婦兒乾活，中午對付一頓，晚上吃餃子。

“我看你家的燜子挺好的，炸吧，不要太多。”李易對旁邊等著著急的炸串兒的攤主說。

“好咧！”攤主重新拿起一塊燜子，把周圍的地方給切掉，中間的再切成小塊放油鍋裡炸。

“你把周圍的也放進去，那個吃著有嚼頭兒。”

李易就想吃硬一點的燜子，你給切下去了怎麼行？

“好，是我弄差了。”攤主趕緊把切下來的改下刀扔鍋裡。

“你這個東西吧，應該放點花椒麪和甜麪醬，刷在炸串上，你看你現在就放一點鹽。

明天看報紙吧，我寫一下，暫時不適合放辣椒油，成本太高，放别的。”

李易看到攤主旁邊放了一份報紙，今天的，才說寫報紙上。

“放醬！”小傢夥又跟著說一下。

“有櫻桃醬，一會兒給你蘸著吃。”李易點頭配合小傢夥。

“嗯！”小傢夥果然高興了，順便把小碗遞舉給李易。

李易喝一口：“好喝！”

“咯咯咯！”小傢夥更開心了。

小傢夥根本不知道自己享受的是頂級教育模式。

許多小孩子把一些自己認為很有意思的東西給家長，比如撿一片樹葉。

大多數的家長要麼是無所謂，要麼是告訴孩子扔了，臟。

換成小傢夥撿一片樹葉，李易會非常認真地跟小傢夥交流下這個樹葉的事情。

當然不會現在就教葉脈什麼的，而是把葉子放在不同的角度，儘量展現視覺上的美麗。

這就是教育，想清楚，為什麼要一個孩子，給孩子的定位什麼是什麼？

是否是把孩子當玩具，認為孩子就屬於自己，我為你付出了，你就得聽我的話，像養一隻小狗一樣？

如果是這樣，那就别要孩子，一個單獨的同類生命個體，不是玩具、不是寵物、不屬於誰。

李易就不是，小傢夥願意跟他在一起玩兒，就是因為他把小傢夥當成一個同類獨立的存在。

他有足夠的精力去慢慢糾正小傢夥錯誤的地方，而不是通過最直接的辦法，比如打罵。

打罵有時其實很管用，養家餬口的家長也沒有太多的時間采取其他手段。

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