獵妖高校 第十五章 落筆

為了看到更廣闊的巫師世界，她必須進階。

為了進階儀式，她必須購買這些材料。

所以她需要錢。

對於一個研究所的菜鳥而言，能夠為那些魔法界大拿打打下手已經是極限。許多魔法高強的巫師都在為實驗經費頭疼，更不要提資助一個年輕的小巫師進階這種毫無營養的事業。

於是，在老師的幫助下，經過符文研究所的推薦，離開教學樓不久的章懷古同學作為一名光榮的符籙課講師重新走入教室。

隻不過，這次她站在講台上。

而且級別隻是講師。

在第一大學教師職級係統中，講師僅僅比助教高一個級别，在教師中級别最低。

講師之上，還有副職教授、正職教授、終身教授、大教授等諸多級别。

但對於畢業不久的章懷古而言，講師的薪金收入已經非常豐厚了。

這還是因為她在研究所的導師是所裡的副所長，才有這樣的機會。

每次想到這裡，章懷古講師總是一臉的不甘。

都怪自己大學的時候隻顧著研究符籙，其他的技能太少，那些值外勤的隊伍都不敢要自己這個累贅。

但是外勤的收入好高啊！

章講師的眼前又浮現出司馬楊雲那張得意的笑臉。那丫頭隻不過出了兩次外勤，就搞定了進階儀式需要的財富。

我也可以的！

章講師揉了揉皺著的眉頭，努力打起精神。

每教出一批合格的學生，自己都有相應的獎金。昨天晚上她又算過一遍，隻要把目前帶的三個班的新生都調教合格，自己就解放了！

想到這裡，她忍不住又掃視了一遍教室。

台下的新生們正在奮筆疾書，畫著腦海裡的符籙。

章講師看著那些皺成一團的小臉，嘴角忍不住露出一絲笑意。

熟悉的氣氛，熟悉的感覺。

彷彿就在昨天，自己也是這樣，在老師的注視下默了近百個符籙，讓那個古板的老頭高興壞了。也是從那個時候起，自己再也離不開這兩個字了。

教室後排，一個新生也出了這樣的感慨。

也許這輩子都離不開符籙這兩個字了。

熟悉的符文，熟悉的墨香。

似乎從**歲起，自己就開始每天接觸這些繁雜的圖畫了。

翻開試卷，鄭清眯了眯眼睛，臉上也露出一絲笑意。

卷子上隻有一道題：

請默你所瞭解的符籙（注：無需灌靈）。

灌靈是每一張符籙的最後一個步驟，是將法力灌輸進寫好的符籙中。

符籙兩個難點，一個是勾勒符文，另一個就是灌靈了。

受到符紙質地、法力控製水平的差異，每個人灌靈都有一定機率失敗。而灌靈失敗，輕則符紙粉碎，重則會導致符籙失控，一般表現為爆炸。

無需灌靈，鄭清心底的壓力輕鬆了許多。

至於自己所瞭解的符籙？恍惚中，鄭清彷彿看到了那本破舊的符帖。

那本從八歲開始，他每天都要練習的符帖。

鄭清記得非常清晰，整本符帖三百二十四頁，每頁四道符文，總共一千兩百九十六個符籙。

難道要全都默寫下來嗎？

鄭清掏出銀白色的懷錶，估算時間。

按照以前練習的節奏，大約需要三個半小時的時間。

也許，時間足夠吧。

他咬咬嘴唇，手中的毛筆在硯池中蘸滿濃墨。

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