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這種疏漏也不知是故意呀，還是沒想起來呀！
但是以李至剛對於這些所謂的清正的書生的理解，怕是前者。
諡號隻說了太上皇的豐功偉績，但為人如何德行如何，還有種種德政卻隻字未提！
想到此處，李至剛不由得目光看向皇帝。
~
朱允熥也在沉思，這個諡號好像就是曆史上建文帝給老爺子上的諡號。
同時這個諡號也是燕王朱棣起兵時，宣佈建文帝不孝大罪的原因之一。
李至剛能想到的問題，他也能想到。所以他沉思之餘微微抬頭，目光在群臣中搜尋。
巧合的是，正好對上了李至剛渴求的眼神，於是朱允熥不動聲色的點頭。
~~
“方學士的諡號好是好，但臣以為太籠統了一些！”
李至剛再次開口，同時又再一次的吸引了所有人的目光。
“太上皇除卻功績而言，於私德而論，在臣看來也是古往今來當之無愧第一人！”李至剛繼續說道，“勤政愛民思賢尊聖！”
這話，頓讓人人心中五味雜陳起來。
勤政愛民是有，但是思賢尊聖恐怕有待商榷吧！
自洪武皇帝禦極天下以來，都是乾綱獨斷，所謂的思賢是指渴望有人賢達的人來輔佐，可大明朝有嗎？尊聖？洪武皇帝在位三十餘年，組織十萬軍隊以上的大規模北伐十三四，可祭拜孔子有幾回？
“所以臣覺得，是不是該加上幾個字？”李至剛又道，“聖神文武！”
說著，繼續道，“太上皇布衣出身，自古以來布衣得天下者，真有嗎？更何況我大明乃大一統之朝，三十年間從前元的民不聊生到如今煌煌盛世！”
“聖神文武是指在太上皇創業之初，重用文臣武將，且自身虛心向學，明白文治天下才是治國安邦的良策。禦極天下之後，又吸取了曆代帝王的教訓，同時又有英勇善戰文武雙全之意！”
說著，李至剛有看了朱允熥兩眼，發覺皇帝似乎對他加上去的這個詞，也不是很滿意。
於是他馬上轉變口風，“之所以說太上高皇帝遠超曆代君主，還有一代。那就是申明瞭我大明家法！”
“恢複漢禮，興建學校，育賢才，定法度！尤其是定法度，天下有法而有規矩，有規矩才有綱常。”
“且太上高皇帝能得天下，德被四方心懷萬民。臣聽說當年濠州起兵時，高皇帝常感歎天下貪官汙吏之害，所以嘗曉諭手下眾將，善待百姓，可謂字字坦誠。”
“也正以為心懷天下百姓萬民，欲除貪官汙吏而後快，所以才王師搜到之處，百姓簞食壺漿，天下之士鹹願歸而侍之，而樂之為死也！”
這話，讓眾人心中更是頗為複雜。
一開始，洪武皇帝確實是禮賢下士。可坐穩江山之後，卻對天下官員嚴刑峻法，動輒酷刑殺人。
這個禮字，是不是有所商榷？
朱允熥聞言，緩緩點頭。
李至剛的話不但闡明瞭老爺子的功績，還表述了老爺子的為人，更表達出了亂世之中老爺子的人格魅力，還有遠見卓識。
“那依你之見呢？”朱允熥問道。
“一般的詞，臣覺得難以言表！”李至剛想想，開口道，“元末亂世生靈塗炭天道不公。而太上高皇帝，重開天道！”
“文武雙全德行雅緻心懷慈悲，武俊德成！”
“憂國憂民，宛如神明之心！”
說著，李至剛肅容道，“開天道肇記立極大聖至神文義武俊德成功高！”
“好！”朱允熥看了李至剛半晌，“就依你之言！”
正說著，鄧平慢慢靠近了朱允熥，附耳低聲道，“萬歲爺！”
“說！”
“六爺他們說....”鄧平猶豫片刻，“六爺他們說，商議太上皇諡號的事，他們也想聽聽！”
朱允熥猛的皺眉，還沒說話另有侍衛上前，稟告道，“皇上，秦晉二王還有蜀王也到了！”
旁邊的李景隆聽得真切，心中歎口氣，“熱鬨了！馬上熱鬨了！”-
