若他看不清楚形勢執意要保下洛老師,他這個校長的位置也就不用想了。
畢竟他在得知霍羨州在學校門口的時候,他同時還從電話裡面知道了另外一個訊息,霍羨州購入了學校的股份,已經是學校最大的股東了。
如果不是以上種種,他怎麼可能會直接提出讓霍羨州成為學校家委會的主席?
雖然他沒能請到霍羨州出任家委會的主席,但是霍羨州的妻子能做家委會的主席,也很不錯了。
洛老師被警察帶走了,臨走之前學校要求她三日內將收取的禮物全部退還給學生家長,她本人被學校開除永不錄用,並且此時將會貼在學校的公告欄,讓學校所有教職工引以為戒。
此事也會上報給教育局,洛老師的教育資格證肯定會被吊銷,她以後再也不能站在三尺講台上了。
不過她這種人品卑劣的人本就沒有資格站在講台上,她這樣的人當老師,隻會敗壞教師的名聲。
其實校長也求過情,是不是開除就可以了,不需要上報教育局,算是給洛老師一個改過自新的機會。
但是薑寧一想到監控裡面她對甜甜的所作所為,無論如何她都不能原諒這個人。
這是一場班主任引導的校園暴力,性質惡劣。
她若是姑息了這一次,誰知道下一次受害者是誰?
是以薑寧堅決要求報警,必須依法處理此事。
至於法律如何處理,她和霍羨州不會乾涉,但一定要求一個公平公正的處理結果。
洛老師被警察帶走之後,一箇中年婦女進來了。
校長介紹,“這位是易老師,薑甜原來班級的副班主任,之前去國外進修了,週末才回來,她有豐富的教學資曆,不如讓她當薑甜他們的班主任如何?”
這人看上去有四十來歲,休閒式的職業裝,不笑的時候也總是給人一種在笑的感覺,長相普通但是卻十分和善,有親和力。
薑寧問出了自己的疑惑,“既然易老師履曆如此豐富,為什麼她隻是副班主任,卻不是班主任?”
說白了她今天是來解決問題的,不是來社交的,有些話直接了當的說出來反而好。
左右都得罪人了,至少解決心底的疑惑。
校長笑的謙卑又諂媚,還有些不好意思,“洛老師是我多年好友的女友,算是我從小看著長大的,她爸爸囑咐我多加照顧,我就將班主任的位置給了她。”
他又急著解釋,“但是我絕對沒有叫她收禮物,也沒叫她區别對待學生。”
說完之後他老臉一紅,臊得慌,已經沒臉看他們了。
原來是這樣!
算起來這個易老師和甜甜一樣,都是受害者。
想到這裡薑寧對她也多了一份同情,點頭道,“如果確認易老師的資曆可以勝任班主任,我沒有意見。”
易老師聞言一喜,激動的看向薑寧,不住口的道謝,“謝謝薑甜媽媽,我以後一定會好好教導他們,不辜負你們的信任。”
這一疊聲的道謝,反倒有些刻意討好的味道了,和洛老師秒變臉的速度有異曲同工之處。
薑寧其實心裡有些不舒服,她希望易老師能表現的平靜淡定,畢竟那個位置本就屬於她。