薑宇今年二十西歲,是去年剛托關係回城的知青。
此時還沒到上課時間,辦公室裡除了薑宇,其他老師還沒到。
他看到時聽雨的時候很明顯地愣了下,沒想到這個新來的老師居然長得這麼漂亮。
任校長介紹兩人認識,對薑宇道:“薑老師,時老師剛來,你跟她交接一下圖畫課的事情
薑宇答應了下來,笑著對時聽雨伸出手:“時老師你好,我是薑宇,後面要是圖畫課上有什麼問題可以隨時找我
時聽雨跟對方握了下手,“你好,我叫時聽雨,那以後就要麻煩薑老師了
任校長見兩人相處的還不錯,也放心了下來。
“小薑啊,待會兒等其他老師來了,你給介紹一下時老師,我這邊還有事就先回去了
薑宇滿口答應了下來。
等到任校長離開,薑宇明顯鬆了口氣,這有領導在旁邊,總是忍不住神經緊繃。
他從桌子上翻出了之前圖畫課的教材,遞給了時聽雨。
“時老師,這是教材,以後就你用了。教材封面的反面是課程表,你看下
時聽雨打開看了看,發現她的課程排的還挺多。
似是看出了時聽雨的詫異,薑宇道:“課可能有點多,但是也沒有辦法,咱們學校圖畫老師太少了
時聽雨表示瞭解。
現在雖然課程感覺有點多,可圖畫課畢竟不是語文數學這類的主課,每個班一週倒也排不了幾堂。
時聽雨這邊在看著教材,後面陸陸續續有老師來上班了。
等到辦公室的人坐滿,時聽雨感覺臉都要笑僵了。
也是這個時候,時聽雨才知道,他們辦公室教五年級語文的劉曉紅是臨時代課的,代的還是盧大孃兒媳婦的課。
盧家那個兒媳婦現在還在坐月子呢。
時聽雨沒想到跟老盧家還有這樣的緣分,隻希望盧家這個兒媳婦不要跟盧大娘一樣才好。
否則這樣的人相處起來太累。
總體來說,這個辦公室的老師還算好相處。
畢竟她一個圖畫老師跟這些老師沒有什麼利益衝突。
今天時聽雨的第一節圖畫課是二年級的。
孩子們還不知道今天有新老師過來。
等到時聽雨進來的時候,同學們都愣住了。
有膽子大的問:“姐姐你是不是走錯了?這堂是薑老師的課!”
他們怕圖畫課被其他課的老師給占了,雖然他們也不認識這個老師。
時聽雨看了他一眼,先做了自我介紹。
“同學們好,我是你們新來的圖畫課老師,我姓時,時間的時,你們可以叫我時老師,以後圖畫課都由我來上
同學在下面竊竊私語了一陣,一個個臉上又帶上了笑。
隻要還是圖畫課就好。
礙於時代,時聽雨這次教他們畫的是國旗。
各種形態的國旗都有。
同學們就看到她拿著粉筆,動作利落地幾下,旗子的輪廓就出來了。
流暢又熟練。
他們形容不出這種感覺,就是覺得筆在老師的手中特别聽話,每一筆都落在該落的地方,跟之前薑老師上課的時候一點都不一樣。
薑老師畫畫是要修修改改好多遍的,而且畫得也沒有時老師的好看。
由此可見,這個新來的時老師很厲害。
孩子們的好奇心過去了,慢慢地也認真了起來。
看著孩子們在下面畫畫,時聽雨走下講台看了看。
有畫的好的,她就表揚一,不好的就指點一下。
受到表揚的孩子激動的小臉通紅。
被指點的孩子也認真修改。
等快到下課的時候,時聽雨挑了幾個畫的好的讓他們幫著出板報。
低年級的板報都是圖畫老師帶著學生完成的,西五年級的則是學生獨立完成。
說是讓孩子幫著出板報,其實就是打下手,比如今天學的畫國旗,可以讓孩子畫上。
被選中的孩子開心得很。
看著沒選中的孩子有些失落的臉,時聽雨道:“沒有被選中的也不要灰心,下次畫其他的,若是畫的好,也可以幫忙出板報
等到下課鈴聲響起,時聽雨看到圓滿完成的教學任務,心中鬆了口氣。
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