大明，我成了上吊的崇禎 第406章 同路人越來越多了

蘇東坡正是以一篇《刑賞忠厚之至論》，闡述實務問題，獲得主考官歐陽修的賞識，順利考中進士。

正因為這個原因，唐宋時期的文學家很多出自朝堂。

張九齡、高適、岑參、白居易、王安石、蘇軾等等，這些名人都可謂是“文能安邦，武能治國”的棟梁之才。

而反觀大明，進士們卻難有什麼出眾的才華。

雲逍暗自點頭，不愧是曆史上的大牛，一下子就點中要害。

指揮棒，決定了一切。

要改革，首先就要改變指揮棒。

其實還有一點黃宗羲沒有說到。

在世界的西方，波瀾壯闊的文藝複興運動正在拉開帷幕，人文思想、科學技術的發展一日千裡。

而大明的科舉製，用四書五經和八股文把書生的個性全部裁掉，剩下的隻是框框裡的“之乎者也”。

如此培養出來的“人才”，不僅是對讀書人自身的損害，而其最深遠的影響是為大漢一族的落後埋下了種子。

因此，科舉的內容，必須改，並且還是大改。

黃宗羲接著說道：“其二，改變選官製度。”

這一點，黃宗羲倒是沒有提出特别新穎的建議。

雲逍的腦海中浮現了一個詞語：公務員！

進而又想到了官府機構設置、基層政府設置等等……

當然了，這些念頭都隻是在腦海中一閃而過。

現在的當務之急，是改變科舉，至少要在三到五內，把科學的內容列入科舉內容。

夏允彝等人見雲逍對黃宗羲的大膽提議，並未提出反對，薛國觀等朝廷大佬，反倒是饒有興趣的樣子，頓時精神大振，開始暢所欲言。

直到眾人議論結束，雲逍做了總結性發言，眾人心中無不通透。

此時再回過頭來仔細想想，這才恍然醒悟，原來這就是科學中的政治算數！

“諸位，以上便是以科學，來解決實務的一個範例。”

“當然了，這隻是提供了一個決策的思路和方向，能否將之變為現實，還需要付出艱辛努力。”

雲逍站起身，沉聲說道。

眾人的心中陡然一沉，要想革新科舉製度，又是何其困難？

“路雖遠，行則將至，事雖難，做則必成，漫漫長路必見曙光！”

“我與在場的諸位大人，會向朝廷提出建議，並儘力推動。而如何宣傳造勢，引導輿論民意，則是要靠諸位。”

“為天下萬千讀書人之未來，為重鑄大明江山社稷牢固根基，雖千萬人吾往矣！”

“我願與諸位一同齊心協力，爾等願否？”

雲逍看向眾人，目光炯炯，聲音激昂。

眾人一時熱血沸騰，心中豪情頓生，紛紛起身。

就連瞿式耜，也是昂首跟從。

眾人轟然應道：“我等，責無旁貸！”

薛國觀、範景文等人相視一笑，同路人，越來越多了，對於大明而言，這是大好事。

雲逍欣慰地一笑。

這些人，都是大明變革的種子，很快就能生根發芽，最終推動整個大明，產生天翻地覆的變革。

接著雲逍心裡又是一陣無奈苦笑。

人家穿越者，都是穿越過來裝逼、享福的，為啥自己卻是這麼勞累？

這忽悠的工夫，都快跟元首有的一比了。-