七零之炮灰不乾了 第72章 比賽

不是路希寧不相信其他人，而是現在擺在她面前的工作機會來之不易，她並不想在這個時候考驗人性，所以還是儘量小心為上。

現在路希寧的教案就像是商業上的機密一樣，要是到時候發生課題、內容、順序等方面一樣的問題，又是一樁麻煩事。

再加上知青點裡面還有沈豔婷在虎視眈眈的盯著，路希寧可還記得她當時說的狠話，沈豔婷現在就像是一個窮途末路的人，以她現在的狀態，一個人乾出什麼事都不一定呢。

路希寧還拜托了林大夫幫她借了一下小學的全部課本，不管是什麼人，誰都會有一個頭疼腦熱的時候，所以林大夫認識的人比較多，相對來說借課本比較容易。

路希寧雖然去過了兩次廢品站，但是她每次去都是找一些初高中的課本，從來沒有找過小學的。現在一下子需要，而她也沒有機會再去廢品站一下有沒有，一時間還真的沒有辦法。

幸好林大夫認識一個公社小學的老師，臨時給她找了全套的小學課本，解了她的燃眉之急。

又過了幾天，小學的校長終於將時間和內容確定了下來，告訴了路希寧她們。

校長將比賽的時間定在了下週二的上午，讓路希寧和劉媛分别給二年級的學生們將一節語文課，然後通過投票從中選出學生們滿意的老師。

大隊長他們將排在路希寧上面的三個人都分别進行了溝通，最後嚴冷卿和宋清然兩人選擇了當數學老師，而趙靈靈則選擇了語文老師，最後隻有一個語文老師的名額空缺了下來，由她們兩人競爭。

在之前的時間裡，路希寧早已經認真的閱讀了小學的課本，現在範圍終於確定了下來，路希寧便進入了緊鑼密鼓的最後準備階段。

在這期間，路希寧也觀察到了林大夫教育他的小徒弟的過程。可以說，林大夫現在相當的寵愛大寶了，不過，在背誦面前，該嚴厲的時候還是特别嚴厲的。再怎麼說大寶也是一個孩子，就算天賦再好，也不可能將林大夫佈置的內容背誦下來，再加上大寶還不識字，難度再次增加，所以每次都得林大夫念出來他自己記住才可以，所以師徒兩人偶爾也是會有點小摩擦的。

令人欣慰的是，大寶在這過程中，真的就像他之前保證的一樣，從來也沒有抱怨過苦，抱怨過累。

路希寧其實在慢慢的相處過程中，也明白了林大夫為什麼這麼嚴格。因為林大夫的年紀很大了，而他現在好不容易遇見了一個有天賦的徒弟，就想著趕緊將自己的畢生所學都傳授出去，所以有一些嚴厲。

路希寧在最後的幾天裡，就是在大寶朗朗上口的背誦中度過的。兩個誰也不打擾誰，一人一邊個不影響。

路希寧從小接受的就是現代的鼓勵式教育，也知道對於一個二年紀的孩子來說，要想讓他們聽進去自己講的內容，就得先準備一些引人注意的小故事來勾起孩子的好奇心來，所以備課的內容偏向於兒童文學，小故事更是準備了很多。

很快就到了比賽的時間了，路希寧早早的就到達了學校。

經過這段時間的調整，現在的村小學已經變得像模像樣了，不像一開始那麼光禿禿的。每個班級裡面也已經坐滿了學生，這些人大多數都是村裡面的孩子，當然也有離得近的隔壁村裡面送過來的孩子。

這些家長都是一聽到大隊裡面建了一所小學後，就趕緊將自己的孩子送了過來。有的家長自己不識字，所以就希望自己的孩子以後不要像他們一樣。

當然，裡面也有已經輟學最後又回來上學的，這些孩子都是大隊部裡面的乾部一家一戶走訪最後得到的結果，可以說，大隊長為了能夠讓孩子們受教育，真的是用心良苦，這段時間一直都在忙這個事情。

就目前為止，每個年紀都隻有一個班，而另外三個人老師都已經在昨天的時候就開始了她們的授課生涯了。

現在小學裡面最終隻會確定包括校長在內的五個老師，每個年級分别一個老師，今天由於路希寧她們比賽的緣故，校長就讓其他人她們一個人帶兩個班，而他自己則準備聽兩人的授課。

等到準備的差不多的時候，校長先是取出來兩張紙疊起來讓兩人抽簽決定誰先來講課。

路希寧沒有猶豫的先選擇了一張，打開一，上面赫然寫著一個“一”字，顯而易見的是她先開始。

其實最後來的人會比較占優勢，這樣容易讓學生們記住自己，不過，既然現在結果已經是這樣的，路希寧也就全力以赴了，不讓自己留下遺憾來。

在開始之前，路希寧一直站在外面等待著，另她感到驚訝的是，有高年級的學生還專門走到路希寧的跟前說：“路姐姐，你要加油哦，我好你！”

路希寧她們要比賽的事情已經在大隊裡面傳開了，現在可能連孩子們都知道了。

來的孩子正是前段時間和路希寧一起打豬草的人，現在也已經開始繼續上學了。

孩子的鼓勵就像一道暖流一樣流進了路希寧的心裡，給予了她莫大的力量，路希寧趕緊微笑著說道：“好，謝謝你，我會儘力的。”

等到上課鈴被敲響的時候，路希寧深吸了一口氣後緩緩的走進了教室裡。

站在講台上的時候，路希寧先環顧了一下週圍，到了一張張或熟悉或陌生面孔。在這些孩子裡面，有的人臉上乾乾淨淨，也有的人兩人臟汙不堪。不過，他們的眼睛都十分的純潔，裡面帶著孩童的懵懂與單純，裡面也有對知識的渴望。

教室後面，還有校長、大隊長以及一些領導安穩的坐著，準備聆聽路希寧的講課。

著這一張張的面孔，路希寧並沒有想象中的緊張，她此時充滿了激情。

“同學們，我先在這裡自我介紹一下，我叫路希寧，你們可以叫我寧寧老師，今天作為你們的老師來到這裡講課，我感到了非常的榮幸。到你們一張張洋溢著微笑的臉龐，我深受到感染。”路希寧先是自我介紹了一下，才開始了內容。

“今天我要叫的題目是……”路希寧轉身在黑板上寫下了題目的內容。

隨後，她並沒有直接開始講解內容，她先是開口說道：“好了，今天我要先給你們講一個小故事，如果有機會的話，我每次上課都會剛給你們講一個課前小故事。”

隨後，路希寧就開始了她的故事分享，對於路希寧來說，從下她就是聽這些故事長大的。這些兒童文學小故事，路希寧簡直是手到擒來，她今天講的是小英雄雨來的故事。

在每個孩子的心中，他們都有一個英雄夢，所以講這個可以激起學生心底的英雄夢來，能夠提高他們的積極性，所以選題也是一個很重要的一部分。而聽到小英雄雨來的故事，孩子們都一個個的坐直身子豎起耳朵來聽的認真，一個個都聚精會神的著路希寧。

在路希寧講了有十分鐘左右的時候，路希寧停下了聲音。

孩子們開始忍不住發出聲音問道：“然後呢？”

路希寧笑了笑說道：“之後的故事等我以後再給你們講，現在我們要開始今天的內容了，而我們今天也是隻要圍繞著英雄二字展開的話題。”

頓了頓路希寧又開口說道：“孩子們，在你們認為，什麼樣的人可以稱作為英雄呢？”

路希寧之前就勾起了孩子們的好奇心，現在路希寧一提問，就有孩子迫不及待的舉起了手來。

等到路希寧把他叫起來之後，小孩直接開口天真的說道：“這個我知道，警察就是英雄，因為警察可以抓壞人。”

“我也知道，我們村裡面的老獵戶就是英雄，有一次，野豬跑下上禍害莊稼的時候，就是老獵戶將野豬給打死的，然後還給我們分了肉吃，那個味道，可香了。”另外一個孩子也積極的回答道，說到也豬肉的時候，還不自覺的舔了舔嘴唇，直接將周圍的孩子都逗笑了。

此時，在一片歡聲笑語中，有一個小女孩顫巍巍的舉起了手，等到路希寧將她叫起來的時候，小女孩認真的說道：“老師，我爸爸就是英雄，他是專門打壞人的。”

學生們各說各的，路希寧著差不多的時候，才說道：“那麼孩子們，你們說了這麼多，我們就可以發現，不管是我們身邊的人，還是警察叔叔，每個人都是你們眼中的英雄，所以，我們每個人都可以像雨來一樣，做自己的英雄。”

然後路希寧就開始進入了課文的內容，不過，路希寧並不是光將課本，她會不定時的穿插一些童趣的小故事來勾起孩子們的好奇心，以及她講的並不死板，會通過舉生活中例子來讓學生直白的明白下來。

不知不覺中，一節課就這麼結束了，而孩子們以及路希寧等人都是聽到鈴聲才反應了過來。

無儘的昏迷過後，時宇猛地從床上起身。