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“他們甘願成為華夏基層建設的一份子，回饋鄉恩、國恩！”
“正因為有如此之夢，越來越多的寒門學子走出大山，越來越多的寒門，可出貴子。
”
江逸鄭重說道：“於個人而言，後世亦有夢！”
“個人之夢，是為求知、富強、興國。
”
“在我們後世，國家對孩子們實行九年義務教育，每個人都可以通過讀書去獲得知識，讀聖賢之經典，知全球之地理，品古今之政治，學數理化，步行天下，腹有才能。
”
“對於大山中的孩子們來說，他們亦有走出大山的求知之心，通過學習，他們可以參加考試，步入能夠教會他們各項專業技能的學堂。
”
“因為這份求知之心，因為對大山之外世界的好奇，所以，才有畫面中那一個又一個孩子們，無論遭遇何等困境，都願意去闖，去學的一幕。
”
江逸的聲音在萬象神宮中迴盪。
武則天明悟點頭：“竟是如此，那，後世的富強、興國之夢，又是什麼？”
“富家、強身，而兼興國。
”
江逸一字一句說道。
直播間的觀眾們看得有一些迷，不知道江逸這句話的意思。
尤其是最後半句，而兼興國，是什麼意思？
察覺到武則天也略帶疑惑的目光，江逸並不等她發問，而是繼續道：“於國而言，大部分人作為普通個體，要說做出驚天偉業，實則是難上加難，但每一個個體，在富家強身之路上，都兼顧著興國。
”
“嗯哼，江神為什麼會這樣說呀，我覺得我對國家還沒什麼貢獻呢！”
“就是啊，雖說我也很想做貢獻，但是我還隻是個學生，這帽子戴得有點太大了！”
“雖然是弘揚愛國文化的好節目，但是也别這麼使勁吹捧我們這些普通大眾呀。
”
一些觀眾們感覺自己有點不適合“兼興國”這三個字，富家強身尚且還沒做到，談何興國？
一些海外觀眾們也都哂笑不已。
“嗬嗬，我還以為是什麼客觀節目呢，沒想到竟然是無腦吹華夏的！”
“沒錯，華夏不知道有多少普通大眾呢，我怎麼就看不到他們在興國？”
“據說在華夏的壓力很大，很多人即便活著都竭儘全力，還怎麼可能興國？”
與此同時。
畫面之中！
武則天繼續問道：“如何，兼興國？”
江逸斬釘截鐵道：“學子有夢，不斷踐行，為興國！”
“青年、壯年奮進，雙手努力，亦為興國！”
“老年，若堅守良好之德行，亦為興國！”
“國之個體，但凡無愧於國，遵紀守法，不給國家添亂，皆可為興！”
“此話，深得朕心！”
武則天十分讚同地言道：“大唐如此，武周，亦是如此！”
“若說一定要每個百姓都能如同朕的懷英一般，那無異於癡人說夢，但，不能因此，就認定他們沒有貢獻……”
“若無農民耕種，若無商賈貿易，若無百姓為富家強身而努力，便沒有太宗及高宗時期之強唐，亦沒有今日之武周。
”
江逸接道：“是的，華夏人民自古以來，皆是如此，千千萬萬人民的雙手，鑄就出了一個又一個強盛的皇朝，亦鑄就了晚輩所在的盛世中華！”
“這，是華夏亙古之傳承！”
武則天會心一笑，脂粉難以掩飾的魚尾紋，隨著她的笑容泛起，但江逸卻從中看不到一絲殺氣和疏離之感。
她如同長輩一般，溫和問道：“後世，既然你回答了朕之一問，朕也答你一問。
”
“你，可有想知曉的？”-
