帶著係統來大唐 第八百三十三章 不在智商在科技（第四更）

李隆基喝一大口酒：“好，此法好。考明算的是否能去當審計？”

“可，不過要先學，我的書快寫完了，裡面涉及到了許多問題和演算法，包括定理，不好學。比考試的內容難多了。”

李易說大實話，現在考的算術太簡單了。

他那個時候的初中畢業的一律輕鬆解答，不存在困難。

不，也不是，他那時的初中畢業生，甚至高中畢業的，估計能答上來的不多。

難，不是難在題本身上，是難在文學功底上。

比如有個池子，單獨灌水，八個小時滿。

單獨放水，十二個小時放空。

問同時開放，多長時間可以把池子灌滿四分之三的水。

答案很簡單。

換成大唐的問題就不是了。

他會出題：一池盈滿猶斤半，流儘餘滴日輪換。三季比年共入出，且作同位得幾算。

學文學的都要琢磨，一個池塘灌滿，是斤的一半，八兩。

全流出去是太陽升起落下又升起，十二個時辰。

三季比年就是四分之三，告訴你單位算是一樣的，來，寫出答案。

這個考的不是數學題，大多數初中生看完題，直接就不寫了，換下一題，看不明白。

高中生能看懂的有，不過等著研究明白了，答完這道簡單的題，已浪費好多時間了。

還有什麼遠望巍巍塔七層，紅光點點倍加增。共燈三百有八一，試問塔頂幾許明

真正的功夫都放在了讀題理解上，根本不是人作的。

現在的明算就這麼玩兒，哪怕是孩子學的數學再好，文字功底差，答題的時候就一腦袋漿糊。

李易想著，忍不住笑出聲。

“易弟因何發笑？”李隆基看看自己的身上，沒問題，又摸摸臉。

“沒事沒事，我就是……哈哈哈哈~~~我寫的會計和審計方面的，比較淺顯，一般能識字的，仔細琢磨一下就懂了。”

李易趕緊說話，不然他覺得吃不下去飯了。

“淺顯好。”李隆基想一想，表示明白。

他發現李易說起另一種套路的話，自己和大臣們聽著也頭疼。

“如此，以後願意考明法科的人便多了。”王皇後想到司法獨立的情況，分析。

“其實隻要是從地方上一步步考覈升上來的，不在乎之前考的是哪個科。

學子們學習的渠道有限，才造成了進士科難考，主要失敗在策論上。

不然能考明經的人，他們對書籍的瞭解可是很深的，背得多，隻不過是對大唐各種政策不瞭解。

報紙上最近開始增加相應內容，寫得淺顯。不但學子可看懂，百姓亦能知曉。”

李易不認為考哪個科，最後就必須乾哪個事情。

現在的學子們又沒有護聯網，甚至新聞聯播也看不到。

知識儲備量和時事瞭解差太多了，要是有個能上網的手機，大唐的學子們會瘋狂的。

還買什麼書啊，不會的在網上找，自己見解不同的人有好多，去看别人說得對不對。

一件小事兒，可以分成幾十個意識形態。

自己家沒有凳子，想做一個，不用找工匠，有視頻，照著來唄，第一個沒做好，第二個改進。

雷州那裡有賣香蕉，買五斤，給二十錢，三天內給我送到長安就啥都不說，讓我等到第四天早上，差評。

“我必須得把發動機給弄出來，先弄船上的，然後火車，不行就繼續挖礦，把冶煉技術傳出去。”

李易嘟囔了一句李隆基和王皇後都沒聽懂的話。

-