“諸位仁兄,我這裡有些算學上的東西。下午除了教娃娃的人,其餘的跟我去教室。”
李易一點不客氣,直接說要教别人數學。
學子們紛紛出聲道謝,科舉考試有專門數學的科目,叫明算。
隻不過有誌向的不願意考,他們就希望靠進士,退一步考明經也行。
這兩個考上,能當大官。
下午,教室,李易在牆上貼了紙,拿毛筆寫。
第一堂課叫代數式。
一個‘x’給寫上,讀音也是那麼讀,李易實在是不知道用什麼來代替。
而且代替完,寫公式他就迷糊了。
“這個是未知數,一加一加x等於六,那麼x是多少?”李易耐心地灌輸x這個符號。
學子們聽,很容易就知道,四唄,李東主竟然出如此簡單的題。
李易看到上課學子的表情,明白他們在想什麼。
不過沒關係,簡單是吧?以後你們就知道了,有你們哭的時候。
一堂一個時辰的課,上到一半時,學子們開始認真了。
牆上的紙上出現了2x-5=x-1,問x是多少。
李易一步一步解,很慢,學子們皺眉,在努力適應新的表述方式。
等到一堂可上完,學子聚在一起研究。
李易去找工匠,製作黑板和粉筆,憑莊子現在的科技底蘊,兩樣東西都不是問題。
包括用毛氈和木板製作的黑板擦。
“這個黑板不好,吃粉筆灰,先將就兩天,弄出更好的,然後用濕抹布擦,問他們一下,哪種墨乾了以後不怕水。”
李易決定將來叫學子們也寫板書,粉筆寫正楷沒問題。
日子一天天過去,九月下旬。
士兵和美女樂隊走了,高力士親自過來帶走,說是陛下要看。
李易送給美女們一大堆醬油、腐乳、臭豆腐。
美女們已經知道這東西在莊子裡不值錢,平時她們就吃。
不過還是很高興,外麪價格高昂。
“現在我宣佈,收螃蟹開始。”李易送走人,對著莊子上的人高興地喊。
螃蟹到季節了,林蛙還不行,要繼續等,然後做好林蛙冬眠的池子,明年就會有更多的林蛙。
這次莊子的人穿上揹帶油布褲,戴著油布手套,拎筐下水捉螃蟹。
張家村子的和皇莊的人紛紛趕過來看,一隻隻被捉起來放到筐裡的螃蟹,在他們的眼中都是錢。
“明年我們也種。”張家村子的人倒是不嫉妒,卻同樣想賺錢。
“叫李東主留些螃蟹過冬,明年有小螃蟹咱們種。”
“今年一直在抓蛤蟆,然後賣錢,賺了很多,村子的日子好過了,明年養蛤蟆。”
“要不是李東主說要控製數量,我們賺到的更多。”
“傻呀,李東主說了,多了賣不上價,有人也抓了蛤蟆放在大醬裡燜,雖說味道不如我們村,可價錢低。”
張家村子的人邊看邊討論。
皇莊的人一個個也穿上了新衣服,他們賣汽鍋雞。
雖說大頭要交給上面,但餘下的一分,能抵上往常一年的收入了。
李易看到一莊一村的人,滿滿的成就感。
明年蛤蟆是賣不上價了,不過明年可以有更多的蛤蟆,喂飼料,照樣收入不菲。
“至於給皇莊乾活的百姓,明年不能全賣錢,想辦法讓他們吃好、用好,不賣就不算收入。”
李易自語著,他要規避收入入賬問題,自己養自己吃還不行?
或者拿到這邊的莊子換日常用品,這不也是一種財富麼。
肉多的話冬天製作成燻肉,不會再過苦日子。
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