帶著係統來大唐 第一千六百八十章 時運命理或尋緣（第二更）

李易喂孩子藥，再給瓶子裡加了額外的藥劑。

李撫寬吃一大把藥，感覺比吃兩個餛飩還多。

“知道為什麼把你受傷的腿抬高嗎？咱們身體中有血，還有你擦破了以後不是血，你認為流出的油，傷口化膿時的膿，這些都跟水一樣，水往低處走……”

李易開始上課，用最淺顯的語言和例子來解釋醫學的手段。

包括唧筒的例子也拿出來，形容心臟供血。

李撫寬聽著聽著睡著了，藥物起作用，同時也是亢奮之後回落。

李易找來護士：“監控各項指標，有問題……遊艇上有通話器，我帶一個收發設備走，以遊艇的信號雷達發射，距離很遠，我能收到。”

吩咐一番，李易出去，用不著再盯著，之前屬於重症監護，其實沒事兒。

從孩子被咬到注射抗蛇毒血清，不到三分鐘。

之後一係列操作，要是孩子還能出問題，李易也解決不了。

他又飛了，收這個徒弟，一下子增加許多壽命，顯然二弟子對於推動社會有幫助，至少係統如此認為。

李易比較放心，係統給出這個評判，意味著徒弟好好教，將來不會起義了、反叛了什麼的。

……

“快，再快一些，官僚主義害死人啊，小易沒說錯。”

一支隊伍從李家莊子早上出發，向藍田縣急趕。

車上有四個宰輔，畢構最著急。

他早上辦公的時候，得到了昭文館給事中的彙報，發現藍田縣有一神童，真正的神童。

他一問，好幾天前的事情了。

給事中昨天得到的訊息，前天是大學士得到訊息，大前天是學士得到訊息，又前一天是直學士得到訊息。

就這樣，校書郎彙報上來的事情被那些人一人耽誤一天。

他們耽誤時間乾啥了？寫報告，寫的花團錦簇的。

修了又修、改了又改，最後定稿，還要看狀態，狀態不好字也不夠好。

如果說這已經夠叫人生氣的了，那麼給事中傻子一樣跑到政事堂當著其他三個宰輔的面說，就是要把畢構氣死的那種。

隊伍出來，四個宰輔，互相之間商量好，看孩子選誰。

“老夫是首輔，往日不遵循禮儀，今日你等位於老夫半步之後，好叫孩子明白禮儀。”

畢構攔不住其他人，隻得擺身份，宰相和宰相不一樣。

幾年前的姚崇與盧懷慎平齊嗎？魏知古怎麼下去的？張說咋苦苦掙紮的？

“成，都成。”蘇頲在照鏡子，他年輕，最年輕的是張九齡，比他小三歲。

他打扮打扮自己，不時看張九齡，有所擔憂。

張九齡不打扮，他是因為另外三個人過來，他不過來的話，他管政事堂？大權在握？

順便他要問問李易修黃河大橋的事情，長江也需要橋，從嶺南到這邊，中間渡河。

黃河能修，長江是不是同樣可以修？修一座就能修第二座。

到時長江、黃河兩岸，一座座大橋，百姓隨意往來，再不受擺渡之險。

河面擺渡之人，可捕魚、捕蝦，或者……問李易。

宋璟比較鬱悶，畢構喜歡道教，此時看著一副仙風道骨的模樣。

自己有什麼優勢呢？希望能以學問令孩子拜師。

他們隊伍的後面，另有一支隊伍速度略慢在前進，李隆基、皇後、婕妤的。-