或許是羞辱我的智慧,但現在
我越發覺得
他的眼光比我要高多了。”
“我看到恒暘
而他或許早就看到了朝陽,光輝的不同,朝陽出而萬物生,更像是神農氏的太陽,溫潤萬物,養育天下。”
“而你對於氣的運用,或許正是引起他關注的重點”
自己的這個徒弟是天生進行煉氣士修行的料子,如果自己不收徒,讓他依舊走巫師的道路,或許會很強,但絕不會達到前無古人的層次。
就像是拿天柱不周山的磐石去做一座小橋的橋梁,這就是大材小用。
赤鬆子第一次對一位煉氣士心服口服,事關乎到徒弟的未來,赤鬆子心中對傳豫子無限感激。
什麼叫基友啊,這就是基友,比起廣成子那個二逼、北門成這些打架一流教書三流的傢夥們,傳豫子不僅有慧眼,還有一顆助人為樂的善心
千裡載常有而傳豫子不常有!
妘載並不知道赤鬆子把太元之相改成什麼樣子了,總而言之,赤鬆子首先展示了一遍運轉方法,妘載震驚於老師居然這麼快就把太元也學會了,但是很快,赤鬆子表示,自己隻是改了呸,是學了一個皮毛而已。
後面的東西都是推衍出來的但是不要因為是推衍的而看不起它!
說不定哪天就能變成真的了呢!反正練了也不會走火入魔,多少練一點。
“有了太虛就不能學習太元了,我在改文我在學習的過程中,領悟到了這個道理,畢竟這是相對相反的變化。”
在看完赤鬆子的演示之後,妘載開始進行修行,在赤鬆子魔改過之後,基礎的入門學習不需要領悟天之四知,因為太元是一,而太虛在一之前,所以需要的門檻更高一些,然而學習難度卻要比太元低,這就顯得很奇葩
一個大西瓜,一刀切兩半
咕咕和焦子模仿妘載的動作
焦子:一個大咕咕,一刀切兩半
咕咕:一個煩人鬆,一刀切兩半
這不就是打太極拳嗎!
當然了,動作很像,赤鬆子表示這隻是熱身前奏曲,是為了讓妘載更好的明白“圓形”這個概念。
雖然大防洪城處的各種基礎器械之中,就有妘載弄的圓規
圓規這東西最早就是大禹治水時候的“凖繩和規距”古人對於圓形是很執著的,誰能想象西周的初期,周公和商高兩個人,已經在研究“勾廣三,股修四,經隅五”了呢?
周公認為伏羲構造周天曆法的事情不可儘信,簡單來說就是認為吹牛逼。
周公認為伏羲這逼怕不是開掛的穿越者,那個時代怎麼可能懂得這麼牛皮的數學呢?
這種感覺就是你穿越到新石器時代,然後遇到一個原始人,剛要向他展示身為現代人的優越感,結果這個原始人開口就是一句:“微積分懂嗎?”
河圖洛書這玩意能是一個新石器時代中晚期的人寫出來的?
於是商高就拿出勾股定理來,兩個老頭開始仔細研究所以中國的疑古問題,似乎從西周時期就有了
妘載和兩隻小雞打著太極拳,跟著赤鬆子打完之後,又繼續重複的,連續打了三遍。
赤鬆子改的很簡單,如果太虛之相是短暫刪除對方的藍條並且封閉等級,那麼太元之相會是什麼呢?
血條!
而此時,妘載手中開始出現一團實質得圓圈,比起赤鬆子那個空洞的圓,妘載的這個圓和眉心的太陽圖騰完全一致,互相呼應,充滿且擁有實質。
一元化始,神氣舍心!
就這樣連續練習了好幾天,妘載終於感覺到一點靈光浮動,就像是那種就是那種感覺啊!
反正就是感覺來了,然後妘載把這個大元對準赤鬆子。
赤鬆子早已準備好了,畫出太虛之相,和拿盾牌似的躲在後面。
兩個大餅互相對著照。
感受一塊錢(一元)的力量!-